夸美纽斯说过：“教师是太阳底下最光辉的职业”，而我三生有幸，能成为这最光辉职业中的一员。当我踏上这个旅程，我满怀热情和希望，五年的教育生涯，让我庆幸，庆幸自己在这教育事业中可以生根发芽，播撒青春，庆幸自己可以有这么多可爱的孩子。在我的印象中，一直感觉孩子都是父母掌心里的宝，应该是穿着漂亮衣服、笑容灿烂无邪，无忧无虑的一种生活状态，被呵护着，被爱包围着，而当我从事农村教育的这几年却让我深有感触，切切实实感受到了一切之后，突然发现，这种我之前所认为应该有的正常状态对于农村孩子而言，有时却是一种奢望。依稀记得去年，我带的大班，有一次进行家访，我深入这个我扎根的乡镇，真真切切的去了解我的孩子们，那一刻令我铭记于心。

我记得我们去的是秦家庄四组几个孩子家家访，我和一个老师结伴骑车一起走进了去秦家庄的路口，那条路很长很长，弯弯曲曲，凹凸不平，转过一道一道的弯，下了一座山，终于到达了目的地，记忆中这样的道路只有在很小很小的时候走过。

当时我家访的一个男孩，他爸爸妈妈去外地打工了，爷爷奶奶在家照顾他，爷爷奶奶都将近六十岁了，年迈的身躯艰难的步伐，常年农活压的有点弯曲的背。刚走进大门，我被一个稚嫩的背影吸引，被一个简单的动作感动，我看到一个瘦小的身影在帮奶奶捡柴火，我慢慢走进去，孩子看到了我，用稚嫩而又兴奋地声音叫了一老师，此时我心里莫名的感觉，这样的感觉我现在还记忆深刻，孩子握着我的手，进入他的家里，破破烂烂的砖房在北风呼啸的寒冬中显得尤为突兀，环顾四周，冰冷的房间，简陋的老式家具也让为记忆尤深，握着孩子冰冷的手，看着孩子脏兮兮且冻得发红的脸，我不由得心里一颤，眼眶一热。从小到大我都是在父母的精心呵护下无忧无虑的长大，在我的印象中未曾有过这样的画面，我当时眼眶就红了，在和孩子奶奶交谈的过程中，我了解到了，孩子父母身体不好，做不了重体力活，在外面打工勉强维持生活，奶奶爷爷不认识字只能靠微薄的农作物收入来维持生计，平时也很忙，照顾孩子精力有限，孩子常年留守在家，父母的的陪伴很少，孩子平时比较孤僻，性格比较内向，听到这些，我把孩子的手握得更紧了。那一刻我的心为之震撼，我打了点热水，替孩子擦了擦脸上的污渍，给孩子辅导了学习，并且陪孩子玩了一会游戏，孩子脸上露出天真的笑容，那样的笑容清澈见底，那样的笑容感染了我，当时我的心里五味杂陈。感受着孩子奶奶话语间的质朴，我第一次了解到，原来像这样的留守孩子不少，原来我的孩子们并不是我想像中那样美好的状态。

此时我真真切切的感受到了苏霍姆林斯基“热爱孩子是教师生活中最重要的东西”这句话的真实含义，作为教师，不仅仅是传道授业解惑，而是要像陶行知先生说的那样，捧着一颗心来，不带半根草去。那天离开的时候，我感受到了孩子不舍的目光，那天，我第一次对这份职业有了更深的理解，那天，我暗暗下定决心，要让我的孩子们充满爱，要让我的孩子们童年能更加的快乐。

每个孩子就像一个天使，天使坠落人间，作为一名教育工作者，我们有义务，更有责任关爱每一名孩子，帮助他们对于我们而言，也许只是一件小小的事情，只是一个简简单单的举动，可对于孩子而言，也许就能影响他们的一生，对于他们而言，童年变得幸福而深刻。

当然，教育是一项长期而任重道远的事情，艰难且任务重大，任重道远。但对作为人类灵魂的工程师的我们而言，为了孩子炽热的眼神，为了家长期盼的心，我必须坚持下去，我会持之以恒，用爱去浇灌幼儿，以树德树人作为根本，积极投身于教育工作中，用我的热情点燃孩子的希望，照亮孩子的童年，不落下一个孩子，不丢失一丝期盼，用我的坚持、努力、热情为教育工作添砖加瓦。

我坚信，只要每一个教育工作者，用诚心去付出，用爱心去温暖，用恒心去坚持，不忘初心的走下去，用心教书，用爱育人，切切实实致力于教育工作中，那么我们将会收获满满，正所谓不忘初心，方得始终。